"HOYOS" DE LOUIS SACHAR. RECOMENDACIÓN DE LECTURA.

¿Qué hace un grupo de chavales cavando hoyos en el desierto? Tendrás que leerlo casi hasta el final para saberlo. Increíbles los flashbacks que te van contando esa otra historia del pasado que te ayudará a entenderlo todo. El protagonista es tan cercano que no le puedes dejar solo en la situación a la que se ha visto abocado y tienes que seguir leyendo sin parar. ¡Estupenda historia! ¡Os la recomiendo! ¡Ah, estoy deseando ahora ver la peli!

Tenemos el libro en nuestra biblioteca. Sabemos que ahora no te lo podemos prestar. Si no puedes esperar, estas son algunas portadas de diferentes ediciones de la misma:

Y en la contraportada de la edición de la última imagen, puedes leer más información que excitará tu curiosidad y ansia por leer la novela:

La película, Holes, se tituló en España La maldición de los hoyos (y también El misterio de los excavadores). Es una película del director Andrew Davis. El mismo Louis Sachar es el autor del guion de esta película estrenada el año 2003.

Estos son algunos de los carteles de la película:

Aquí podéis ver un tráiler de la peli:

POESÍA ERES TÚ

Esta entrada es larga, pero, hacednos caso, merece muchísimo la pena. Y la razón no es porque al final se incluya un regalo. Seguid leyendo, ya veréis.

Estos días están siendo días de renuncia. Como es por el bien común, como es lo que hay que hacer, aunque nos cueste, debemos aceptarlo de buen grado. Hemos renunciado a celebrar el Día de la Poesía el 21 de marzo; hemos renunciado a celebrar el Día del Libro el 23 de abril. ¡Ay! Parece que se ha cumplido de nuevo el verso de T. S. Eliot: abril es el mes más cruel (April is the cruellest month)... 

Pero, no, no hemos renunciado, ¡qué vamos a renunciar! Si algo estamos viendo y aprendiendo estos días es que, en la medida que puede, la gente se las ingenia, con propuestas muy imaginativas muchas veces, para que la vida siga siendo lo más parecida a lo que era antes de nuestro confinamiento. ¿Que no hemos podido salir a las calles el 23 de abril a comprar libros y rosas? Pues nos hemos quedado en casa en casa celebrando a los libros leyéndolos, como propuso el dibujante Daniel Torres en un precioso cartel:

¿Que no podemos celebrar a los días en su día? Pues nada nos impide celebrarlos en otro. Claro que sí, claro que podemos homenajear a la poesía, al libro, a la magia de las palabras en otro día... y siempre.

Y hay que hacerlo porque estamos convencidos de que la poesía, la palabra, contribuye a la belleza del mundo y, como dice el poeta Jorge Riechmann,

     Desear

     que siga existiendo el mundo para que siga existiendo

     toda la belleza del mundo

     es una ingenuidad

     a la que no renunciamos.

Y hay que hacerlo porque la poesía, la palabra, nos reconforta. Lo ha dicho muy bien el último premio Cervantes, el poeta Joan Margarit (que, por cierto, también el 23 de abril ha tenido que renunciar a la celebración de su entrega): «La poesía y la música son quizá las principales herramientas de consuelo de las que el ser humano dispone en su soledad, aunque disponga en una primera línea de defensa de sus seres queridos más próximos, el primer cinturón de los afectos».

Estos días necesitamos consuelo, necesitamos la belleza, necesitamos la poesía, la palabra exacta, la que dice por nosotros lo que sentimos y pensamos.

Por eso nos alegra muchísimo que nuestros alumnos hayan respondido a nuestra petición (¡gracias, chicos, trabajáis fenomenal si os lo proponéis!) de grabarse unos vídeos recitando o leyendo unos poemas o, simplemente, dejando que escuchemos sus voces... 

¡Menuda fiesta! ¡Esto sí que es una celebración! ¡Qué alegría! Lo que habéis hecho compensa, así lo sentimos, nuestra renuncia. Cosas así hacen más agradables los días —así como esperamos que se los hagan a quienes vean vuestro trabajo y puedan enorgullecerse de vosotros como nosotros— y emocionan.

¿Abril es el mes más cruel? Quizá, pero, al ver vuestro trabajo, la  poesía se apodera de nosotros y, tomando prestadas unas palabras del poeta Antonio Machado, creemos que lo que ocurre es que la primavera tarda, pero es tan bella y dulce cuando llega... 

Y con el paso de los días comprobaremos que todas estas renuncias, todos estos sacrificios, al final, merecerán la pena, ya veréis. Como decía el poeta Ángel González, otro tiempo vendrá distinto a este. Mientras llega, vuestros vídeos nos acompañan en la espera. 

Bueno, ¿preparados para el festín? Comenzamos...

En el primer vídeo Marta María, de 3º B, nos responde a una pregunta fundamental:

Y Carmen, del mismo curso, sin embargo no deja de hacerse preguntas:

¿Queréis conocer a Bebi Fernández? Carmen, de 4º, os presenta uno de sus poemas :

La vida parece ser una partida de cartas, según nos lee Álvaro, de 3º B:

Esta vez nos trasladamos a esos días que ahora tanto añoramos, los días de treinta grados, en la voz de Alejandra, de 4º:

Laura, de 4º, incluye en su poema efectos especiales:

Daniel, de 3º B, nos habla de unos pájaros que echaríamos de menos si no nos acompañasen:

Y de lo que es la amistad nos habla José María, de 4º:

Juan Pablo, de 3º B, nos habla de la pena:

Darío, de 4º, da voz a un deseo:

Si quieres saber qué es la lengua del mudo, ve el vídeo de David, de 3º B, 

Denis, de 4º, nos habla de una avería:

Del ciego que apuntas y atinas, caduco dios y rapaz, nos habla Christian, de 4º:

Si veis el de Sofía, de 3º B, sabréis qué son dos flechas hechas de agua:

En el de Ainara, de 4º, todo son besos:

Carla, de 3º B, nos lee un poema de amor e informática:

Si quieres saber por qué somos los ladrones de tesoros, ve el de Carla, de 4º:

Elena, de 3º B, asegura que este poema refleja los efectos del confinamiento:

Pone voz al insomnio Vera, de 4º:

Esther, de 3º B, celebra un cumpleaños de amor:

Con Álex, de 4º, miramos el cielo:

Gracias a Mikel, de 3º B, sabemos quién es el mejor de los buenos:

Con Rosa, de 4º, emprendemos el viaje definitivo:

Sergio, de 3º B, nos habla de la importancia de estar, simplemente estar:

En el de Irene Hernández, de 4º, alguien empezó a decir algo:

Por el de Jorge, de 3º B, sabemos lo que es el ojo por ojo:

Óscar, de 4º, nos presenta una rima a largo plazo:

Izan, de 3º B, nos explica lo que es vivir:

Por María, de 4º, sabemos qué ocurre en resumidas cuentas:

El de Issam, de 3º B, está dedicado a un tú:

Esther, de 4º, nos habla de la mudanza:

Por André, de 4º, sabemos lo que es la Historia:

Raúl, de 4º, pone voz a unas sabias palabras:

En el vídeo de Andrés, de 4º, hablan de huesos hechos a las penas:

El vídeo de Silvia, de 4º, es un poema encontrado:

El de Javier, de 4º, nos habla de un sueño:

Rodrigo, de 4º, nos explica lo que ocurre cada tarde:

Irene Martín, de 4º, nos habla de una guitarra:

En el de Daniel, de 4º, nos quedamos con todo:

Y un buen cierre siempre es importante y creemos que este lo es (last but not least). Damas y caballeros (ladies and gentlemen), la guinda del pastel (the icing on the cake): Alejandro, Andrés, Yaiza y M. Ioanna, de 1º, recitan un poema en inglés, como debe ser en un instituto que cuida la enseñanza bilingüe. ¡Qué mérito tiene lo que han hecho!: we went crazy when we saw their work. We'll always let them do videos like this one.

Si habéis llegado hasta aquí, habéis llegado al regalo: quien esté interesado en recibir una antología en formato PDF de los poemas leídos en los vídeos por los alumnos, solo tiene que dejar su correo electrónico en un comentario a esta entrada y se le hará llegar ASAP, es decir, tan pronto como sea posible.

YO ME QUEDO EN CASA

Con el título de Yo me quedo en casa os invitamos a leer un texto de vuestra compañera de 2º B, Carla Catalina Núñez. Es sorprendente cómo alguien tan joven, con palabras certeras y claras, es capaz de expresar tan bien lo que creemos que estos días hemos sentido y seguimos sintiendo todos (¡atención al último párrafo!).

La verdad es que fue todo un shock: aquel viernes 13 de marzo, salí del instituto y me dijeron que íbamos a estar confinados en casa sin poder ir a clase durante dos semanas.

Los primeros días fueron duros por la adaptación a cómo teníamos que organizarnos y hacer todos los trabajos.

Conforme iban pasando los días, fui escuchando en los medios de comunicación toda la información que estaba generando el COVID-19 y, sobre todo, empecé a sentir miedo por mis abuelos, ya que eran las personas de mayor riesgo las que estaban empezando a fallecer en toda España.

Poco a poco me he ido adaptando a esta situación, intentando pasar los días lo más entretenida posible con las tareas de clase, actividades con mi familia y realizando todo aquello para lo que antes no tenía tiempo y que quería hacer.

Ya que tengo la suerte de tener patio, he podido hacer ejercicio como jugar al fútbol, baloncesto, bádminton... Pero lo que más me está ayudando a pasar estos días ha sido tener tiempo para dedicarme a mis hobbies favoritos, tales como ver series o películas en plataformas digitales como Netflix, HBO, Amazon prime o Movistar plus; navegar en las redes sociales o chatear con mis amigas.

Además, después de estar meses leyendo todos los libros obligatorios del instituto, por fin he podido comenzar a leer el libro que tenía preparado para este verano. Es de la colección "El Club de los Incomprendidos" de Blue Jeans. Estoy súper enganchada, pues es muy emocionante.

Todo este tiempo que paso haciendo lo que me gusta me sirve para afrontar las dudas y miedos de no saber cuándo volveremos a tener una vida como la que teníamos antes. Echo de menos no poder ver a mi familia, primos, tíos, amigos, compañeros, el no saber cuándo podremos reunirnos, hacer fiestas, dar un abrazo o un beso. Y me asusta que quizás nunca volvamos a estar como antes. Solo tengo muchas ganas de que venzamos a este virus y de que este sacrificio, que hemos hecho todos al quedarnos en casa, nos convierta en mejores personas, más solidarias y más tolerantes.